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中等生如何挖掘自己的潜质

中等生如何挖掘自己的潜质
文章来源:本站原创 发布时间:2017年07月07日 点击数: 字体:

中等生如何挖掘自己的潜质

优等生以及差生都体会不到中等生那样的尴尬,他们可能不如优质生聪明,也没有差生心态好,他们就是平平常常中等生,他们中很多是有着一定的潜质的,那么如何挖掘中等生的潜质?

1、不要害羞,多请教老师

告诫各位同学,一定要主动找老师沟通。因为老师最了解高考的各方面情况,而且,老师也是最了解你的学习情况的。但是因为班级学生太多,老师很难主动去关照每一个,因此学生一定要主动。中等生具备一定的学习能力,老师点拨一下往往就能进步很快。中等生既不笨,也不贪玩,他们只是需要一个画龙点睛的提示,老师可以帮到你,去问一下老师,你学习上需要怎样努力吧!

2、认清自己的弱点,去粗取精

中等生分成三个类型——勤奋型、浮躁型和智力型。勤奋型学生学习时间多而思考总结少;浮躁型缺乏恒力且落实不够;智力型领悟能力强而踏实度不够。

建议勤奋型学生要重视练后反思,掌握解题规律,学习上已经足够努力但是成绩不提高,这就有可能是学习方法的问题了,所以不要怕麻烦,主动去请教吧;浮躁型学生要重视听课,认真做作业且及时总结,浮躁型的同学最容易注意力不集中和贪玩,学习上容易听完了觉得会了就不复习了,这一点一定要改正;智力型则要夯实基础和把握规律,切忌“眼高手低”,智力型的中等生很聪明,就差一点努力和勤奋,要加油。

3、学习上要重视弱科

在扎实基础的同时,中等生要花更多时间在弱科上,可以利用暑假认真分析自己的知识薄弱点,并引申到薄弱的知识模块,想办法花时间去提高。

调查发现:无论文理科,将知识系统化有利于理解和运用。中等生要重视知识网络的建构,最好是在高三到来之前的暑假就自己开始构建。

大家都知道木桶效应,如果有哪一门科目给你的总分拉低了,那么你一定要警惕了,如果你已经高三了,那么趁现在的暑假赶紧补习一下弱科吧!

4、懂得做计划和执行计划

建议学生排一个时间表,按照计划严格执行。比如每天要留多少时间学习,各科的时间如何分配等。综合把握各个学科的复习时间,时间表要相对完善,也要留有余地。中等生与优等生相比,可能还差一点努力和决心,建议做一个轻松点的学习计划表,放到暑假来完成,让自己保持着学习的节奏,开学后克制自己,努力赶超!

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